[리더십 교육] 위에서 끌지 않아도 함께 움직이는 리더십, K대학 k-DISC 리더십 교육 현장
2026.11.12
안녕하세요, 대한민국 인재육성의 새로운 기준을 제시하는 네오아이즈입니다.
지난 10월 29일 목요일, K대학에서 'k-DISC 리더십 교육'을 두 개 반으로 나누어 진행했습니다.
"리더십은 시대에 따라 계속 달라져 왔습니다. 예전에 통했던 방식이 지금도 똑같이 통하지는 않습니다."
이번 교육은 이 메시지로 문을 열었습니다. 수직적인 지시와 관행만으로는 움직이지 않는 지금의 조직에서는 위로는 신뢰를 얻고, 옆으로는 협력하며, 아래는 성장시키고, 밖으로는 믿음을 넓히는 360도 리더십이 필요합니다.
그리고 그 출발점은 결국 '조율'이고, 조율은 나와 타인을 이해하는 데서 시작되기에 k-DISC를 그 도구로 연결했습니다.
1반은 이론은 최소화하고 실습과 편안한 분위기를 중심으로 설계했습니다.
조별 점수판과 퀴즈로 몰입도를 높이자 교육 초반부터 분위기가 금세 달아올랐습니다.
특히 각 유형의 업무 스타일을 직접 표현해 보는 페르소나 실습에서는 조별 논의가 활발하게 이어졌고,
실습 시간을 더 늘려 달라는 요청이 나올 만큼 교육생들의 몰입도가 높았습니다.
이어진 팀원 유형별 맞춤 소통 방법 브레인스토밍에서는 보고 방법, 동기 부여 포인트, 소통할 때 활용할 멘트까지 조마다 서로 다른 관점이 쏟아졌습니다.
같은 질문에도 조별로 다른 답이 나오고, 발표를 통해 서로의 관점을 배우며 '다름'을 체감하는 모습이 인상적이었습니다.
교육 초반에는 진단 점수를 높고 낮음으로 받아들이던 분위기도, 누구나 네 가지 유형을 모두 가지고 있고 지금의 조직과 직무에서 주로 사용하는 유형이 있을 뿐이라는 설명을 거치며 유형의 차이를 이해하는 방향으로 자연스럽게 바뀌었습니다.
2반에서는 자리마다 놓인 진단 결과 리포트와 이름표에 DISC 유형을 함께 적어 두었습니다.
교육 전부터 서로의 유형을 확인하며 "IS와 SI는 뭐가 달라요?", "알파벳이 하나만 있는 건 왜 그런가요?" 같은 질문이 오갈 만큼 관심이 높았습니다. 이론 시간에는 각자의 리포트를 함께 보며 밑줄을 긋고, 유형별 특징에 고개를 끄덕이며 높은 집중도를 보여 주었습니다.
페르소나 실습에서는 같은 유형끼리 모여 공통점을 확인하고 다른 유형과의 차이를 비교했습니다.
다른 실습에서 나온 유형별 특징을 들으며 서로의 차이에 놀라기도 하고, 비슷한 모습에 공감하기도 했습니다.
마지막 갤러리 워크 실습에서는 나와 같은 유형, 다른 유형에게 소통하는 방법을 직접 고민해 포스트잇에 적고, 공통적으로 많이 나온 내용을 함께 나누며 마무리했습니다.
교육을 마친 뒤에는 이런 소감도 전해 주셨습니다.
"재미있어요. 페르소나를 작성하고 발표하는 시간이 좋았습니다."
"현장 활용성이 높고, 유형을 이해하는 데 많은 도움이 됩니다."
"행동 유형이 다름을 인정하고, 직원 성향에 맞춰 유형별로 소통하고 과업을 제시하겠습니다."
"스스로 더 성장하는 데 활용하겠습니다."
리더십은 사람을 끌고 가는 힘이 아니라, 서로 다른 사람을 이해하고 함께 움직이게 하는 힘입니다.
이번 교육이 K대학 리더분들께 나와 동료의 다름을 이해하고, 각자의 방식에 맞춰 소통하는 리더십을 현장에서 발휘하는 계기가 되었기를 바랍니다.
네오아이즈의 문은 언제나 열려 있습니다.
조직의 성장을 고민하는 기업부터 새로운 교육 패러다임을 함께 만들고 싶은 파트너사까지,
k-DISC와 함께 HR의 미래를 그려나갈 여러분의 다양한 의견과 제안을 기다립니다.
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